我们的双语言模型

与学校组织一起参加学习合作伙伴,以建立双语言程序,为学生创造真实且身临其境的语言学习经验。这些计划的主要目标是:

  • 教学生说话,倾听,阅读和写作英语和西班牙语或普通话中文
  • 增强认知能力,以支持所有内容领域的学术成就
  • 准备学生成为我们文化多元化和相互联系的世界的领导者

为什么我们的模型?

自2007-2008学年以来,我们的双语言模型已成功实施,反映了应用语言学中心(CAL)的双语言教育指导原则的七个链。

想了解更多吗?

请与我们的合作伙伴团队的成员联系,以要求有关我们的双语言模型的更多信息。

程序结构

程序结构

我们的支持模型改编自应用语言学中心的双语言教育指导原则,将支持重点放在与Cal的七个成功计划中的一致性一致性。

课程

课程

参与学习提供了课程指南,以发展第二语言素养,资源和培训内容在内容领域中的整合。

操作说明

操作说明

双语言教学将第二语言素养以适当的年龄方式整合到州内容区域标准中,并鼓励参与目标语言。

评估和问责制

评估和问责制

参加学习双语言学生完成州要求的内容评估并参与目标语言水平评估。教师收集了第二语言发展所有领域的形成水平发展的证据。

员工质量和专业发展

员工质量和专业发展

参与学习支持英语和西班牙语或普通话的专家双语言老师。计划经理与学校领导者合作,通过在线实践社区提供绩效监控,指导和进入专业发展的访问。

家庭和社区

家庭和社区

我们与学校合作,向社区(印刷和数字化)提供有关双语言教育的量身定制的营销材料。

支持和资源

支持和资源

我们的计划经理和合作伙伴董事为学校和地区合作伙伴提供支持,以倡导其计划。我们的团队提供持续的咨询支持,并实际上将我们的网络连接起来,以帮助每个程序蓬勃发展。

为什么要与参与学习合作?

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